Groupe Scolaire Fondeyre

Les principaux objectifs du programme :

• Inscrire l’école dans un quartier en renouveau.
• Répondre à la typologie du terrain ayant une forte déclivité.
• Atteindre des performances énergétiques élevées.
• Apporter une architecture apaisante pour les plus petits.
• Traiter les intérieurs pour valoriser l’apprentissage et l’autonomie.
• Evolutivité des espaces.
• Traitement des extérieurs (cours oasis).

Notre objectif : « retrouver l’esprit du village et de ses parcelles maraîchères au cœur du nouveau quartier de Fondeyre »

Les points communs entre une école et un village sont nombreux et se traduisent par :

• Organisation spatiale : un plan orthogonal autour d’un centre de rassemblement, comme une place de village. Ici, la nef centrale sert de lieu de rencontre et de repère pour les élèves.
• Fonctionnalité : des quartiers reliés par de grands axes de circulation, favorisant les échanges et les interactions entre les pôles de l'école.
• Proportions humaines : une architecture adaptée aux enfants et à leur quotidien, pensée à une échelle qui leur est accessible.
• Environnementalement responsable : choix de matériaux durables et de techniques de construction écologiques.
• Enceinte protectrice : un rempart sécurisé avec un nombre d’accès limité, garantissant une sécurité physique et affective pour les élèves.

L’identité visuelle

La façade de l'école a été conçue pour minimiser l'empreinte carbone tout en offrant durabilité et esthétique. Elle combine un bardage en bois autoclavé teinté en gris, en classe d'emploi 3, posé verticalement pour un écoulement naturel de l'eau, avec des briques composites bas carbone. Le bâtiment repose sur un socle en béton bas carbone, qui se retire au niveau de l’entrée principale pour créer un parvis accueillant et souligner l’accès. Ce parvis est surplombé par un volume en briques beige, ponctué de baies et entouré de végétation, apportant une ambiance chaleureuse et conviviale à l’entrée.

À l’arrière de la parcelle, les espaces en rez-de-chaussée, dédiés aux jeunes élèves et aux réfectoires, s’étendent harmonieusement dans la topographie du terrain, avec des cours de récréation agencées autour de ces espaces. Enfin, la toiture, pensée comme une cinquième façade, alterne verrières et panneaux photovoltaïques pour une optimisation énergétique, tout en limitant la visibilité des réseaux pour préserver l'esthétique.

La compacité du bâtiment est assumée pour valoriser un confort thermique, visuel et une performance énergétique.

Deux ailes en simple rez-de-chaussée viennent se connecter au bâti principal : 

• Une à l’Ouest pour installer la maternelle 2/4 ans et créer un espace dédié.
• L’autre destinée à la restauration et la production de repas en liaison directe avec l’aire de livraison mais également les cours de récréation. 

Ces 2 connexions vers le nord de la parcelle, permettent également de valoriser leurs toitures, qui deviennent des cours de récréation.

Organisation fonctionnelle

Le projet s’organise autour d’une rue centrale lumineuse, au cœur du bâtiment, qui facilite les circulations et accueille diverses activités annexes (préau alternatif, espace d’échange). Elle assure également un rôle bioclimatique en régulant la température des salles. Les classes sont conçues pour favoriser la réussite scolaire grâce à une lumière naturelle optimisée, des matériaux apaisants et une acoustique adaptée. Les réfectoires, implantés à proximité des activités extérieures, offrent un espace convivial et organisé pour le confort des élèves. La cuisine, respectant des normes d’hygiène strictes, et une aire de réception pratique et abritée complètent les fonctionnalités de l’établissement.

Organisation des cours de récréation

L’organisation des cours du projet s'adapte à la topographie du terrain, avec différents niveaux pour compenser les trois mètres de dénivelé. Les cours maternelles et élémentaires se répartissent en espaces minéraux pour les jeux actifs proches du bâtiment, puis en espaces ludiques plus végétalisés avec des zones de jeux en bois et un thème de jardin. La cour calme, située au nord, est dédiée aux activités pédagogiques comme les potagers. Les préaux, en bois et dotés de panneaux translucides, offrent des zones paisibles. Les clôtures intérieures, modulables, permettent la mutualisation des cours, et un portail ouvre le terrain aux habitants les week-ends.

Compte tenu de la demande du programme, les principes de conception, tant au niveau architectural qu’en terme de choix techniques, permettent les évolutions ultérieures de l’activité.

Volonté environnementale

1. Objectifs environnementaux et conception bioclimatique
Le groupe scolaire Fondeyre s’inscrit dans une politique environnementale ambitieuse. Outre la conformité réglementaire, le bâtiment vise des performances énergétiques élevées tout en garantissant un confort optimal. La conception bioclimatique du bâtiment optimise l’ensoleillement, limite les expositions directes aux rayons d'été, et utilise des protections solaires pour un confort thermique tout au long de l'année.

2. Confort des usagers et gestion de la chaleur
L’orientation du bâtiment maximise l’éclairage naturel, réduit l'éblouissement et intègre des systèmes de brise-soleil adaptés selon les façades. En été, un système de ventilation naturelle et l'évapotranspiration de la végétation extérieure aident à rafraîchir les espaces, complété par le géocooling pour maintenir une température confortable.

3. Efficacité carbone et choix de matériaux
La conception compacte du bâtiment réduit les matériaux nécessaires, tandis que des matériaux à faible impact carbone (béton bas carbone, ossature bois, bardage en bois certifié) sont privilégiés. Le projet favorise le réemploi de matériaux pour diminuer l'empreinte carbone globale.

4. Efficacité énergétique et qualité de l'air
Le bâtiment est conçu pour des besoins énergétiques minimaux, soutenus par des équipements économes en énergie et une installation photovoltaïque pour couvrir une partie des besoins. Les matériaux et systèmes utilisés limitent la pollution de l’air intérieur, et la ventilation contrôlée garantit un renouvellement constant de l’air.

5. Gestion de l'eau
Les eaux pluviales sont récupérées pour l'arrosage des espaces verts, et les surfaces sont traitées pour permettre une infiltration maximale, créant ainsi des îlots de fraîcheur. Des équipements hydro-économes dans les sanitaires permettent de réduire la consommation d’eau potable de 30 %.

6. Gestion de chantier
La préfabrication de certains éléments minimise les nuisances, optimise les délais et réduit l’impact environnemental. Une charte de chantier vert sera mise en place pour garantir le respect de l’environnement et des riverains.